TEMA 8 Webquest

ÍNDICE

• Definición de Webquest
• Tipos de Webquest
• Partes de una Webquest
• Ejemplos de Webquest
• Definición de Caza del Tesoro
• Ejemplos

1. Definición de Webquest. (pag 256-257)

• Una forma de utilizar didácticamente internet.

• Una actividad de búsqueda de información de forma guiada.
• La actividad se centra en el uso de la información, análisis, síntesis más que en la búsqueda.

• Los alumnos trabajan autónomamente construyendo el conocimiento.
• El docente orienta todo el proceso.

2. Tipos de Webquest:

• Webquest a corto plazo (actividades muy concretas)

• Es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido, de una o varias materias.

• Se diseña para ser acabado de uno a tres períodos de clase

• Webquest a largo plazo (enseñarles a utilizar Word)

• Se diseña para ser realizado en una semana o un mes de clase.
• Implica mayor número de tareas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática.

• (Otros tipos de webquest pag 258)

3. Partes de una Webquest:

• Introducción: Presenta el planteamiento de la Webquest a todo el grupo.
• Tarea. se identifica con el objetivo final de la webquest: Aquello que se debe elaborar al terminar la Webquest
• Proceso. Donde se indican las actividades y pasos que se tienen que realizar y se presentan los recursos.
• Evaluación. Donde se indican los aspectos que se valorarán y cómo se valorarán.
• Conclusión. Aparecen las reflexiones finales.
• Orientaciones para el profesor. Aparecen sugerencias para utilizar la Webquest en clase.

5. Definición Caza del Tesoro

• La caza del tesoro son una serie de preguntas y una lista de direcciones o páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas.

• Existe una pregunta final que sirve para poder integrar todo los conocimientos que se han desarrollado en los pasos anteriores.

• Son una herramienta TIC excelente para utilizarse en el salón de clases bajo el principio de que “el primero es la metodología y luego la tecnología”.

Presenta la ventaja de que esta metodología se puede utilizar sin internet para ello son necesarias revistas,periódicos y/o libros.

Ampliación del Webquest

Origen del Webquest

La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela. 

 De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie Dodge y Tom March, una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

 Según los autores hay varias formas de practicar ,de forma efectiva, el aprendizaje cooperativo; una de ellas es el uso de Internet y WebQuest.  WebQuest usa el mundo real, y tareas auténticas para motivar a los alumnos; su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades y a contribuir al producto final del grupo.

WebQuests ofrecen un modelo ideal para los docentes que buscan la manera de integrar  Internet en el aula. Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema específico con una gran cantidad de enlaces que se relacionan con un tópico o con el contenido del área de estudio de un curso determinado.

Tom March  y Bernie Dodge han creado un sitio informativo que se ocupa del uso de WebQuests para apoyar el proceso de aprendizaje, y también han diseñado unos excelentes ejemplos. The WebQuest Page.
Cuenta con más de 20.000 páginas en Internet, con propuestas de educadores de muchos países del mundo (Estados Unidos, Canadá, Islandia, Australia, Inglaterra, Francia, Portugal, Brasil, Holanda, entre otros).

Aquí podéis leer una entrevista traducida al Español con uno de los creadores del modelo. Entrevista

Extraído de: Origen de WebQuest


Opinión personal

Lo que más me ha gustado de este tema es la Caza del Tesoro, que es un tipo de Webquest donde aparecen preguntas con sus respectivas respuestas y te ayuda a saber cosas de forma más dinámica. Pienso que es un buen recurso que se puede utilizar en las aulas.